A los 91 años muere Zygmunt Bauman

En el día de hoy 9 de Enero 2017  a los 91 años en Leeds, Reino Unido, ha fallecido el sociólogo y filósofo polaco Zygmunt Bauman. Mundialmente celebrado el pensador creó el concepto de modernidad liquida que tiene base en las relaciones efímeras del presente que prácticamente no involucran compromisos verdaderos que puedan derrotar el tiempo. Profesor emérito de la Universidad de Leeds , autor de 57 libros, Bauman también teorizó sobre asuntos como el Holocausto judío, el consumismo en la posmodernidad y otros asuntos contemporáneos como los impactos de Internet en la sociedad, además de los nuevos rumbos para la educación. El sociólogo murió rodeado por su familia de acuerdo con Anna Zejdler-Janiszewska, docente de Filosofía basada en Varsovia y amiga de Bauman, la que se enteró del fallecimiento por medio de la viuda del pensador. El polaco era considerado una voz poderosa en defensa de las poblaciones pobres y desprotegidas en un mundo tomado por la globalización. Mientras escribía sobre los cambios de la sociedad a lo largo del siglo XX e inicio del XXI, Bauman siempre consideró que las personas podrían tener una vida digna apoyada en decisiones éticas. El filósofo también era celebrado entre educadores como un crítico de la enseñanza actual. En 2015, durante una conferencia brindada en Educación 360, Bauman critico la influencia de Internet y la tecnología en general en los salones de clase. A pesar de reconocer las ventajas traídas por la red mundial de computadoras con el acceso a la información, el sociólogo ve un impacto negativo en la manera como las personas se relacionan con el saber. -La educación es víctima de la modernidad liquida que es un concepto que me pertenece.-dijo-El pensamiento se ve seriamente influido por la tecnología. Hay una crisis de atención por ejemplo. Concentrase y dedicarse por un largo tiempo es algo muy importante. Somos cada vez menos capaces de hacer eso de forma correcta-afirmó el pensador-Eso se aplica a los jóvenes en gran parte. Los profesores reclaman porque ellos no consiguen lidiar con eso. Hasta un trabajo que se pida para la próxima clase ellos no consiguen leer. Buscan citas, pasajes, pequeños fragmentos-