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Sociedad | debate

Inició debate sobre educación con políticos y referentes

Referentes técnicos y políticos protagonizaron un debate sobre los desafíos y las políticas públicas de educación de cara al próximo gobierno.

24 de julio de 2024 - 15:31

Comenzó este jueves el debate sobre desafíos y políticas de educación en Uruguay, organizado por la UNESCO y la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), que busca contribuir a una campaña electoral informada, enfocada en las necesidades educativas del país. Se discutió sobre las políticas públicas de educación para el período 2025-2030.

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En este primer debate, que contó con el apoyo de la Cátedra UNESCO sobre Educación Híbrida de la Universidad Católica del Uruguay (UCU), participaron los representantes educativos de los partidos políticos con representación parlamentaria, designados por sus respectivos candidatos presidenciales: Alejandro Bordagorri por Cabildo Abierto, José Carlos Mahía por el Frente Amplio, Robert Silva por el Partido Colorado, Javier Lasida por el Partido Independiente y Gonzalo Baroni por el Partido Nacional.

La sesión fue moderada por Renato Opertti, quien presentó los principales desafíos educativos y formuló preguntas clave a los panelistas.

Próximo debate

El próxima encuentro será un debate entre los candidatos presidenciales, programado para el 14 de agosto, a las 09 horas, también en la sede de ALADI. Para esta ocasión, se convocó a todos los aspirantes a la presidencia para discutir las políticas educativas que planean implementar si son electos. Este debate estará abierto a la prensa y se transmitirá en las redes sociales de UNESCO y OEI.

"Es fundamental colocar la educación en la agenda política, proporcionar mejor información para ayudar a la ciudadanía a decidir y explorar las coincidencias entre los diferentes candidatos y sus equipos", señaló Macarena Llauradó, representante permanente de OEI en Uruguay.

Por su parte, Ernesto Fernández Polcuch, director de la Oficina Regional UNESCO Montevideo, resaltó la relevancia de estos eventos al señalar que "proporcionan una plataforma crucial para que la ciudadanía conozca las visiones sobre los principales desafíos educativos, fomenten el intercambio y diálogo entre los actores políticos, difundan los estándares internacionales en la materia y promuevan una conversación basada en evidencia sobre la educación".

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