El avance de la pandemia en nuestro país llevó a que el gobierno frenara el regreso a las clases presenciales que tenía programado en forma escalonada. Mayo fue un mes terrible en cunato a contagtios y fallecidos, por lo cual las autoridades educativas decidieron esperar un poco más para observar la evolución de la pandemia.
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En las últimas horas habló el ministro de Educación y Cultura, Pablo Da Silveira, quien dijo que «en el momento actual no están dadas las condiciones para continuar con el cronograma de regreso a clase en forma presencial».
“Con las autoridades educativas somos muy favorables a la presencialidad, lo que pasa es que la educación mueve a más de un millón de personas, y si tenemos que tener una movilidad controlada ello nos obliga, lamentablemente, a controlar la educación”, dijo Da Silveira en declaraciones que consignó TNU.
“Aspiramos a que cuanto antes podamos aumentar la presencialidad, pero ello depende de la evolución de los datos epidemiológicos y de las conversaciones con las autoridades de Presidencia, de Salud Pública y del Grupo Asesor Científico Honorario (GACH)”, aseguró el jerarca.
En el correr de la semana, el gobierno analizará la evolución de la pandemia y estudiará la posibilidad de que cuando los escolares de cuarto a sexto retornen a la presencialidad, también lo hagan los estudiantes de primero de Secundaria.
“Por el momento estamos manteniendo la presencialidad en los sectores que más lo necesitan”, remarcó el secretario de Estado.
En tal sentido recordó que ha vuelto a las clases presenciales la población rural que es la que está menos conectada al Plan Ceibal, también los menores de cinco años, porque para ellos no hay soluciones virtuales ya que es muy importante el contacto con la maestra y además tiene consecuencias sobre la organización de la familia, y los escolares de primero a tercero en todo el país con excepción de Canelones y Montevideo donde sí retomaron los alumnos de sectores más vulnerables.
Enfatizó que el virus “no se comporta igual en todo el país y, por tanto, las respuestas no pueden ser las mismas”.