En Uruguay la educación media registra los mayores índices de abandono y por lo tanto es donde el sistema educativo debe seguir desarrollando acciones para abatir la desafiliación, mejorar la pertinencia de la formación e incrementar el egreso. La expansión de la formación terciaria es otra de las principales metas.
Un tema clave para el desarrollo del país en el cercano plazo es la formación de habilidades en los jóvenes para facilitar su incorporación al mundo de trabajo en mercados laborales que están y seguirán experimentando profundos cambios. La creciente incorporación del conocimiento científico-tecnológico y la innovación en los procesos productivos son dos de las principales causas.
Los expertos hablaron sobre la articulación entre educación, el desarrollo de habilidades y el trabajo y pusieron énfasis en las tendencias actuales en América Latina y el mundo. Todos coincidieron en la necesidad de repensar la educación secundaria mediante diversas modalidades.
Al finalizar, representantes y coordinadores de diversos proyectos y experiencias locales como Ánima, el Centro Educativo de Capacitación y Producción (Cecap), la Universidad Tecnológica (UTEC) y Yo estudio y trabajo contaron sobre buenas prácticas, lecciones aprendidas y desafíos a futuro.
Fernando Casanova, del Centro Interamericano para el Desarrollo del Conocimiento en la Formación Profesional de OIT, y Cecilia Llambí, especialista en Educación de la Vicepresidencia de Desarrollo Sostenible de CAF, cerraron el evento con los principales mensajes. Llambí destacó la importancia de gestionar conocimiento de lo que sí funcionó o no de las experiencias presentadas que buscan mejorar la vinculación entre educación y trabajo, con el fin de escalarlas en una política nacional integrada. En ese marco, CAF junto con la OIT trabajan en una propuesta con la Comisión Interinstitucional Acercando Educación y Trabajo para impulsar acciones en ese sentido.
