Manuel Planelles -coordinador del Área de Formación y licenciado en Relaciones Laborales- indicó que sobre la finalización de los cursos distribuyeron entre los alumnos un formulario: “Les enviamos una encuesta de opinión sobre distintos aspectos, como la forma en que recibieron las enseñanzas, sobre sus contendidos, su adaptación al uso de la plataforma Moodle y a la aplicación Zoom, su calificación del trabajo docente, y si quedaron satisfechos con la comunicación mantenida con el equipo docente a la hora de hacer preguntas”.
Esta encuesta fue anónima y ya se ha recibido un porcentaje de respuestas importante, precisó. “Una vez efectivizado el concurso esta encuesta será reenviada a quienes no la contestaron para tener una información más estadísticamente certera.
En el primer sondeo que hicimos tuvimos más de 300 respuestas y la tendencia de las respuestas es muy positiva”, afirmó el coordinador. De la encuesta surge que más de 75% utilizó la plataforma Moodle en diferido y la amplísima mayoría expresó su satisfacción con el curso y con los docentes que lo dictaron. “Tanto la plataforma Moodle como el Zoom estaban adaptadas para manejarse a través de un celular, de manera que no era imprescindible usar una computadora. Y hasta podía consultarse el correo también por el teléfono”, agregó.
El licenciado indicó que la plataforma Moodle de AEBU es similar a la usada por la Universidad de la República, hecho favorable en este caso para los alumnos, porque “casi todos son estudiantes universitarios que han pasado por ese formato”. AEBU inicialmente contrató una plataforma Moodle con capacidad para atender hasta 300 alumnos y dado que la cantidad de inscriptos fue casi ocho veces superior, se debió efectuar una ampliación de la licencia con el consiguiente gasto.
“Ese volumen de muchachas y muchachos generó realmente un desafío, que fue resuelto gracias a la tecnología”, valoró, e hizo especial hincapié en el trabajo de los docentes -funcionarios bancarios todos ellos- quienes “brindaron generosamente su tiempo” e “hicieron un trabajo de militancia excepcional”.
Sin embargo -dijo el dirigente-, a pesar de ese despliegue “lo invertido resultó menor que en el caso del anterior concurso de ingreso al BROU, porque ahora no se gastó dinero en pasajes, hoteles y alimentación de los docentes, que anteriormente se desplazaban físicamente al interior y ahora se comunicaron por Zoom”.
