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Rechazar: Decir que no de forma segura y con autoconfianza.
Explicar: Brindar argumentos claros sobre por qué no desean consumir.
Alejarse: Evitar activamente lugares o situaciones de riesgo.
Levantarse: Retirarse físicamente de entornos donde sientan presión externa.
La palabra como mediadora
El secretario general de la JND, Gabriel Rossi, destacó que abordar la prevención es un desafío complejo pero fundamental. “El objetivo es que el mediador no sean las sustancias ni las pantallas, sino la palabra y el encuentro”, señaló el jerarca, subrayando la importancia de mejorar la resolución de conflictos y el manejo de la impulsividad en niños que, en muchos casos, conviven con entornos de consumo.
Por su parte, el presidente de la ANEP, Pablo Caggiani, enfatizó que el uso de sustancias interfiere directamente con el desarrollo cerebral adolescente y los procesos de aprendizaje. "Retrasar la edad de inicio del consumo mejora la capacidad de aprender; es clave que tengan la autonomía para tomar buenas decisiones por sí mismos", explicó.
Metodología y adaptación local
Originalmente desarrollado por la Universidad Estatal de Arizona (Keepin’ It REAL), el programa llegó a Uruguay a través de la Universidad Católica tras ser validado en diversos países.
La implementación consta de 12 sesiones semanales de carácter interactivo. Los estudiantes utilizan manuales, hojas de ejercicios y cinco videos producidos por adolescentes uruguayos que recrean situaciones cotidianas. Además, el plan cuenta con grupos de control para evaluar los resultados antes de proyectar su expansión a todo el territorio nacional.
