El sindicato de profesores del Instituto Alfredo Vásquez Acevedo (IAVA) de Montevideo ocupó este martes, 1° de agosto, la institución educativa en reclamo por "incumplimiento de acuerdos" desde las 7:30 hasta el mediodía, tras la intimación de autoridades. Sin embargo, el sindicato continuará el paro durante toda la jornada y se retomarán las clases con normalidad este miércoles.
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El núcleo sindical del IAVA denuncia "el incumplimiento de las autoridades del acuerdo celebrado con el sindicato en el mes de abril en el marco de la aprobación de un compás de espera", dice el comunicado publicado en las últimas horas por Ades Montevideo, que solicita nuevas instancias a fin de abordar el tema.
Según expresaron los docentes, el Codicen se había comprometido a acelerar el proceso de sumario del director, además de suspender la investigación a docentes e impedir que a los estudiantes se les quitara el salón gremial, el principal disparador del conflicto. Sin embargo, "nada de esto se cumplió", acusaron.
Por último, reiteran "la necesidad del levantamiento del sumario y el reintegro del director Leonardo Ruidíaz", ya que la institución sigue sin una autoridad a cargo.
Además, agregaron que las autoridades "mintieron cuando dijeron que les iban a dar otro salón, los estudiantes no tienen ninguno", reclaman y remarcan que no hay continuidad del diálogo iniciado en abril.
Desde las autoridades que se encargaron de efectivizar el desalojo, en diálogo con Subrayado, aseguraron que su postura es "favorable frente a generar un ámbito de negociación sobre los puntos que fueren", en los cuales cada parte pueda plantear "lo que entienda pertinente". Asimismo, remarcaron que el desalojo de la institución no está condicionado a las instancias de diálogo, es independiente.
Mientras, desde el sindicato docente subrayaron que se trató de una "ocupación dentro de la normativa", de acuerdo a lo que quedó establecido por la Ley de Urgente Consideración (LUC), dejando constancia por acta de la misma que fue firmada por inspección y sin cortar el acceso al centro educativo.