Sabini alertó sobre "mínimos históricos" en inversión educativa y fallas de gestión

“Tuvimos mínimos históricos de inversión en un sistema que cuenta con casi 3.000 edificios”, sostuvo el senador, quien remarcó que esta disminución tuvo un impacto directo en las condiciones de aprendizaje en todo el país.

El legislador también se refirió a las dificultades que se presentaron al comienzo del año escolar. A su entender, se evidenciaron importantes fallas de planificación y gestión, con consecuencias directas sobre estudiantes y docentes. “Recordemos que las autoridades de la educación asumieron la semana anterior a turismo, es decir, es una situación que no se generó con con la gestión que está arrancando".

Sabini destacó casos puntuales como los ocurridos en el norte del país, donde se registraron cierres de ofertas educativas y descoordinación en la asignación de horas docentes. “Situaciones muy complejas en formación docente, por ejemplo en Rivera, con estudiantes sin docentes y docentes sin horas”, ejemplificó. Mencionó además el caso de jóvenes de Melo que deben trasladarse hasta Rivera para poder cursar estudios, lo que les insume hasta tres días de viaje.

Discusión presupuestal

Para el senador, muchas de estas dificultades no responden solamente a la falta de recursos, sino que están vinculadas a una deficiente gestión del sistema educativo. “Hay una serie de situaciones en todo el país que son problemas puramente de gestión, otros que tienen que ver con los recursos, pero algunos son simplemente problemas de gestión”, subrayó.

Finalmente, llamó a repensar el enfoque de la discusión presupuestal con una mirada centrada en resolver estos desafíos concretos. “Me parece que la discusión presupuestal debería pasar por allí, en cómo resolvemos esas situaciones”, concluyó.